『海外研修の代替だけじゃない。オンライン「だから」得られる価値があった！』

導入方法

【2020年夏休み】
全校生徒を対象に募集をかけ、『オンラインSDGs海外ボランティア研修』を実施。生徒・親御さんから大きな反響があった。
学校に集まり、小グループに分かれてカンボジアの子どもたちとビデオ電話をつなぎ、「LIVEアクティビティ」を実施。
最後に全員が小論文を書き、『ぼらぷらSDGs小論文コンテスト』にエントリー。うち1名の生徒が入賞し、学校のホームページ等で取り上げて紹介。校門前に横断幕も設置した。

【2021年夏休み】
前年度の内容と実績が学内外で評価され、学校から補助金が出せることになった。
生徒により充実した学びと経験を提供するために、『オンラインSDGs海外ボランティア研修』と『未来型海外ボランティア』をセットで実施。
全校生徒を対象に募集をかけ、今回も生徒・親御さんから大きな反響があった。 『オンラインSDGs海外ボランティア研修』は夏休み前に個々で進め、『未来型海外ボランティア』は夏休み中に学校に集まって実施予定。

先生の声

●実施を決めた理由
本校では例年、希望者を対象に海外研修を実施していましたが、コロナ禍で海外渡航ができなくなったことをきっかけに、ぼらぷらのオンライン研修を活用させてもらいました。
授業もオンラインになり、部活も課外活動もできない状況で、学校として代替案もない中でしたので、ぼらぷらのオンライン研修を見て、これは生徒の役に立つだろうと思い、すぐに導入を決めました。

●実施内容
初年度は「オンラインSDGs海外ボランティア研修」を実施し、その後新しく「未来型海外ボランティア」ができたというお話しを聞き、生徒の学びと成長をより強化できると思って、次年度は「オンラインSDGs海外ボランティア研修」と「未来型海外ボランティア」をセットで受講しました。

●実施した感想
はじめは、オンラインということで現地に行って経験できることとはまったく異なるだろうと思っていて、それでも何もないよりは良いだろうという思いでいました。
しかし、実際に生徒がSDGsを自分ゴトとして捉えていく様子や、カンボジアの子どもたちと楽しそうに交流している姿、また最後にまとめとして書き上げていった立派な小論文を見ながら、これは海外研修と比較するものではなく、この研修でしか得られない学びと経験があることを実感しました。
修了証書を受け取った生徒たちはとても嬉しそうで、早い段階で導入を決断してよかったです。
今後もSDGs推進校として、生徒と共に成長していきたいと思います。

学生の声

●受講を決めた理由
「もともとボランティア活動に興味があって参加を決めました。コロナで部活も修学旅行もなくなってしまったので、日本にいながらカンボジアの子どもたちと交流ができるのがいいなと思いました。」
「SDGsは高校でもちょっと学んだことがあって興味を持っていました。自分のペースで学べることと、教材やカリキュラムがしっかりしてそうだったので、親と相談して受講を決めました。修了証書がもらえるということで、入試にも活かせるかなと思いました。」
「学校の海外研修に興味があったけど、部活が忙しいこともあり、時間と費用の都合で在学中の参加は諦めていました。でも、この研修は部活をしながらでも空き時間で参加できて、費用的にも海外に行くよりかなりお得だったので、受講したいと思いました。」

●受講した感想
「カンボジアの子どもたちがとてもかわいくて、日本語を一生懸命学ぶ姿に感動しました。現地のスタッフさんやぼらぷらさんが丁寧にサポートしてくれたので、はじめての授業も安心して行えました。360度動画は最初はどんな感じかよくわからなかったけど、VRゴーグルをかけて見てみたら本当にその場にいるような感じになって、びっくりしました。コロナが落ち着いたら必ず現地に行きたいです！」
「受講前はSDGsってどこか自分とは関係ないことと思っていたけど、自分にできるアクションを考えたり、家族に協力してもらいながら家庭内でできるSDGsを実践していくことで、自分にもできることがたくさんあることがわかりました。そうやって行動したり、SNSで学んだことを発信するうちに、周りの友達も興味を持って話しを聞いてくれるようになり、自分が影響できることって実はたくさんあるのかもって、自信になりました！」
「まず、受講を決めた自分と後押ししてくれた親に感謝したいです。実際に行ったわけではないけど、世界には自分とはまったく異なる環境で生活している人がたくさんいることを知り、自分がいかに恵まれた環境にいるかがわかりました。カンボジアの子どもたちは、外国語を話せると将来の選択肢が広がるという説明がありましたが、それは自分にも言えることだと思いました。次の英検は合格できるようにがんばります！」

『海外渡航のための補助金をオンライン研修に適用したことで、80人以上の学生に成長と学びの機会を提供できました！』

導入方法

通常、海外ボランティア参加時に支給している大学からの補助金を全額オンライン研修に充てる形で『オンラインSDGs海外ボランティア研修』を導入。
全学生を対象に大学のポータルサイトで募集をかけたところ、大学の補助金のおかげで低価格で研修を受講できることから、すぐに定員に達したため、学内で予算枠を増やし、定員数を増やして対応。 学生が個別に申込をする形で研修を受講。

先生の声

本学では例年、海外ボランティア参加を推奨しており、ボランティアセンターが認める対象の活動に参加した学生には、大学から補助金を支給していて、ぼらぷらさんも対象プログラムとして紹介しています。
今年度も実施を予定していましたが、コロナで海外渡航ができなくなり、どうしようかと考えていたところに、ぼらぷらさんがオンライン研修をはじめたということで、
本来海外ボランティアに充てるはずだった補助金を全額こちらの研修に振り替える形で『オンラインSDGs海外ボランティア研修』を導入しました。
大学のポータルサイトで募集を募ったところ、定員を大幅に超える応募があり、途中で定員数を増やして対応し、最終的に80名以上の学生が参加しました。
補助金を活用したことで、多くの学生にこのような機会を提供できたのがよかったです。
ぼらぷらさんのサポートのおかげで、全学生が研修を最後まで受講でき、全員が修了証書をいただくことができました。

学生の声

「SDGsについての理解を深めることができ、社会や政治への関心も高まり考え方そのものを変えることができました。」
「子どもたちの学習意欲や笑顔に感動しました。実際に現地に行ってボランティアをしてみたいと思ったので、コロナが落ち着いたら必ず会いに行きます！」

『事前にオンラインでカンボジアの子どもたちと交流したら、渡航時の不安が解消しました！』

導入方法

【2020年夏休み】
全学生を対象に大学のポータルサイトで紹介し、『オンラインSDGs海外ボランティア研修』を実施。多くの学生が興味を持って問い合わせてきた。
ぼらぷらにお願いして、オンライン説明会を実施。
学生が個別に申込をする形で研修を受講。

【2021年春休み・夏休み】
前年度の内容と実績が学内で評価され、春・夏も学生に紹介することになった。
ボランティアに興味ある学生も多いことから、『オンラインSDGs海外ボランティア研修』と『未来型海外ボランティア』を選択できる形で紹介。
興味を持った学生がぼらぷらのオンライン説明会に参加し、個別に申込をする形で研修を受講。2022春に大学とぼらぷらで渡航型のカンボジア研修を実施予定。

先生の声

コロナ禍で授業もオンラインに切り替わり、留学や課外活動が難しくなり、国際交流センターとして在学生のためにできることを模索していました。
通常、海外研修時には多くの学生に海外経験を積んでもらえるよう、大学からも助成金を出していますが、
今回は学内の決済が間に合わず、オンライン研修に対して助成金は出せないということになりました。
それでも、学生に学習と国際交流の機会を提供したいという想いで、大学のポータルサイトで全学生に紹介したところ、
多くの学生が興味を持って問い合わせてきました。
そこで、ぼらぷらさんにお願いしてオンライン説明会を実施し、多くの学生が「オンラインSDGs海外ボランティア研修」を受講しました。
学生の満足度も高く、修了証書がもらえることが励みになったようで、学内での評判もとても良かったので、今後もたくさんの学生に参加してほしいと思います。
2022春にはカンボジア研修でお世話になる予定なので、引き続きよろしくお願いします。

学生の声

「私はボランティアをすること自体が初めてでしたが、とても楽しく活動することができ、子どもたちからたくさんの刺激をもらいました。 いきなりカンボジアに行くのはちょっと怖いなと思ってたけど、今回交流して子どもたちに会いたい想いが強くなったので、次は実際に子どもたちに会いたいです！」
「この研修を通して、社会にはどのような問題があるのか、そのために私たちに何ができるのかを理解し、行動に移すことができました。」

『求めていたサービスに出会えた。1学年の探求の授業でSDGs講座(全12回)を実施します！』

導入方法

毎年行っていたアクティブラーニングの探究活動がコロナで実施できなくなり、オンラインでできる活動を探していた。
1年生全生徒を対象に、探求の授業の一環としてSDGs講座(全12回)を実施。費用は副教材費を活用。
秋に学内で行われる探求の発表会で、探求活動の成果として発表してもらう予定。

先生の声

毎年アクティブラーニングを取り入れた探求授業を行っていて、昨年度までは他の研修を使っていました。
しかし、コロナにより対面でのティーチングやグループセッションができなくなり、ぼらぷらさんはオンラインでSDGs学習ができるとあったので、問い合わせました。
社会的な時流のSDGsを学んで、生徒たちの探求活動に活かせることと、教材がとても充実していると感じ、学年単位だとお得に実施してもらえるということで、上長と相談して導入を決めました。
教材を研究したり準備する時間がなかなか取れないので、すでにあるサービスをこういった形で活用できるのはありがたいです。 SDGsの課題に対して単にアイディアを出すだけではなく、地球全体として何が課題で、どうしたら解決に近づけるかを考えさせることを趣旨として、1学年の総合の時間に本講座を実施します。
毎年秋に学内で探求の発表会がありまして、生徒たちにはそこで自分たちの探求の成果を発表してもらう予定です。
外部からも審査員をお招きしているので、ぼらぷらさんもぜひ審査員として加わってもらえたら嬉しいです！