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　私は先日、世界の一人あたりのGDPが高い国とその国の識字率について調べる機会がありそのどれもが１００％近いことに気づいたのでSDG'sの４番目の目標である”質の高い教育をみんなに”と関連づけて探求を進めていった。
　まず２０２２年の一人あたりのGDPが高い国トップ３であるアメリカ合衆国、中国、日本の識字率と初等教育の就学率を調べたところやはりそのどれもが１００％近く、識字率においてはアメリカが99,3%日本が99,0%中国が95.1%、初等教育の就学率においては日本が99,92%アメリカが91,82%中国が99,94%であった。
　次にその３ヶ国にある大学と世界大学ランキングの上位１００位とを照らし合わせてみた。するとアメリカはカリフォルニア工科大学、ハーバード大学など計３８校、中国は北京大学や精華大学など計６校、日本は東京大学と京都大学の計２校がランクインしていた。このことから教育水準の高い国はGDPが高い傾向にあることがわかった。
　最後に対偶を取る形で一人あたりのGDPランキングのワースト３である南スーダン、ブルンジ、マラウイの３ヶ国についても同様に調べてみることにした。すると識字率は南スーダンが２８％ブルンジが６７％マラウイが２３％と非常に低かった。ブルンジに関しては数字だけを見れば確かにその他２国の２倍程度あるように見えるが世界ランキングで見ると２１７ヶ国中１８２番目とかなり低いところに位置していた。初等教育の就学率においても南スーダンが３１％とかなり低かった。また、ブルンジとマラウイに関しては長らく国内情勢が安定していないことが関係して正しい数値を調べることができなかった。世界大学ランキングと照らし合わせても上位１００位以内にランクインしてる大学はその３ヶ国内にはどこにもなかった。
　以上のことから一人あたりのGDPと教育は関連度が高い傾向にあることがわかった。私は今回の学びを通してこれから様々な教育者の方々や色々なジャンルの学びに触れ合うことで自分自身が開発途上国の発展に教育を通して貢献できるようにこれからも学習を続けていこうと思う。