海外ボランティア募集！大学生・高校生・社会人にオススメ。春休み夏休みも通年開催。

【達成した点】
〇傾聴の姿勢を貫く
〇前向きな表現・言葉遣い・表情で接する
〇時間配分を考慮しながら1人で最後まで授業を成し遂げた

【改善点】
◇授業全般の進め方
→マニュアル通りになってしまった。授業の流れを把握したら、子供たちの顔をしっかり見ながら、自分なりの言葉と表現で授業を進められるとよかった。
◇それぞれの学習内容で設定された時間内での授業の進め方
　→教科書1ページの内容を反復しすぎて、前半の内容で終わってしまった。用意された全ページの内容に取り組むつもりで、1ページを一人が発表するペースで進められるとよかった。
◇話すスピード
　→「聞き取りやすさ」と「丁寧さ」を重視するあまり、ゆっくりすぎた気がする。子供たちの読むスピードを基準にして、柔軟に対応できるとよかった。
◇表情
　→前向きを心掛けたものの、緊張もあって終始強張っていた気がする。リラックスしてユーモアを大切にしながら交流できるとよかった。


とても楽しく充実した時間となりました。
担当した子供たちは皆、小学４年生の男女８名でした。学習意欲が高く、一生懸命に日本語を覚えようとする姿が画面越しでもひしひしと伝わりました。きっと現地で彼らと触れ合えたら、こうした活気がより強く感じられたことと思います。
現地の先生は、私と子供たちへの対応がとても丁寧でした。
授業開始時、とても緊張していましたが、授業を進めていくうちに現地の先生が私に質問を投げかけてくれたことでクラスの雰囲気がより温かくなり、私自身、安心して開放的な気持ちになった感覚がありました。また、授業の途中で私が進め方に戸惑った時は、現地の先生が素早く軌道修正してくださり、とても心強かったです。ほかにも、私の指示を言い直したり、子供たちが理解できるようにクメール語で説明してくださったりしたおかげで、スムーズに授業を進めることができました。心から感謝します。
今回の授業を通して感じた改善点は、2回目の授業の中で特に意識して取り組みたいと思います。