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それぞれの目標の取り組み例がわかった。また１つの取り組みを行うのに、いくつかの目標からの観点が必要であると思った。例えば食品ロスを防ぐために賞味期限の近いものを買うようにするという取り組みは、「飢餓をゼロに」を達成するための取り組みのように思うが、それと同時に「つくる責任、つかう責任」を達成したり、食品ロスを少なくすることがゴミの燃焼量を減らして「陸の豊かさを守る」ことに繋がったり、賞味期限が切れた商品はその先どうなるのかということを「質の高い教育」によって知ることができたり、といったように、複数の目標が関連し合っているということを感じた。